Orthophoniste (m/f)

• Savoir rééduquer les élèves en prenant soin d'adapter ses techniques de rééducation aux différents élèves;
• Prévenir, identifier et traiter les troubles particuliers à son domaine de spécialisation auprès des élèves qui lui sont signalés;
• Conseiller les professionnels et les parents;
• Sous l'autorité du Directeur de région, travailler au sein de l'équipe de soutien pour enfants à besoins spécifiques et particuliers; qui se focalise sur un travail avec l'enfant scolarisé en école fondamentale sur le territoire de la Direction de région ;
• Encadrement d'enfants à besoins spécifiques au sein de l'équipe de soutien pour enfants à besoins spécifiques et particuliers;
• Éducation des élèves à la vie en communauté dans un contexte scolaire;
• Mise en œuvre des mesures de prévention, notamment dans le domaine de la santé, de l'hygiène et des conflits;
• Suivant un concept global au niveau régional, se concerter au sein des équipes pédagogiques;
• Dans le cadre défini par la direction de région, avoir des entretiens et réunions avec les parents;
• Élaboration et suivi de projets socio-éducatifs.

• Maîtriser les techniques d'écoute active et les techniques d'entretien;
• Maîtriser les techniques particulières de la rééducation spécifique;
• Maîtriser des technologies de l'information et de la communication;
• Savoir identifier les besoins éducatifs spécifiques et prendre des mesures adéquates y relatives.

• Connaître les théories et les méthodes reconnues par la communauté scientifique de son domaine de spécialisation en tenant compte des critiques et de l'évolution de ces théories et méthodes;
• Connaître le cadre législatif et réglementaire qui définit le système éducatif du GD de Luxembourg;
• Avoir de bonnes capacités rédactionnelles.

• Etre capable de travailler en autonomie et en groupe;
• Savoir définir un objectif et l'opérationnaliser;
• Compétences en communication et coopération;
• Réflexion sur son propre travail;
• Savoir évaluer ses activités par des méthodes appropriées;
• Faire preuve de conscience professionnelle et avoir le sens des responsabilités;
• Flexibilité;
• Faire preuve de capacités d'écoute et d'empathie;
• Avoir le sens de l'analyse et de la synthèse;
• Savoir s'adapter à des contextes et situations variés requérant esprit d'initiative et aisance relationnelle;
• Communiquer et coopérer avec un nombre élevé de partenaires dans le respect du droit à la discrétion de la personne aidée et des exigences déontologiques du métier;
• Savoir motiver.

• Nom(s) et prénom(s)
• Numéro d'identification (càd. le numéro de matricule nationale ou, à défaut, la date de naissance)
• Nationalité
• Adresse électronique
• Liste des établissements d'enseignement fréquentés et leur pays d'implantation (veuillez indiquer le nom complet des établissements, les abréviations n'étant pas permises)
• Diplômes (veuillez indiquer l'intitulé des diplômes)
• Expérience professionnelle
• Connaissances en langues parlées et écrites

Le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg